miércoles, 25 de abril de 2018

RECORDATORIO DE EVALUACIÓN INGLÉS FECHA 27 DE ABRIL.

Estimados padres y apoderados:
                                                          Junto con saludar, me dirijo a ustedes para indicar recordatorio de contenidos para la evaluación de inglés con fecha 27 de abril del presente año. Esta es una prueba de seguimiento y consolidación de contenidos. Adjunto link de guía de ensayo en pdf e instrucciones acá abajo. Cabe mencionar que la prueba de ensayo fue repasada en clases con los estudiantes el viernes 20 de abril . 

Los contenidos son los siguientes:

- Objetos de la sala de clases.
- Instrucciones de la sala de clases.
- Colores.
- Expresión WHAT'S THAT?  y respuesta IT'S A ......  (adjunto link de video estudiado en clases). 



INSTRUCCIONES:

I) IDENTIFYING KEY WORDS.   
(Objetivo: Observar imágenes y reconocer preguntas con respuestas en inglés mediante la frase “what’s that?”).   


Díctele al estudiante la primera pregunta y su respuesta. El alumno/a deberá asociar lo escuchado a la imagen correspondiente y escribir el número 1 en la línea de la imagen. 

Díctele al estudiante la segunda pregunta y su respuesta. El alumno/a deberá asociar lo escuchado a la imagen correspondiente y escribir el número 2 en la línea de la imagen. 


Díctele al estudiante la tercera pregunta y su respuesta. El alumno/a deberá asociar lo escuchado a la imagen correspondiente y escribir el número 3 en la línea de la imagen. 




II) IDENTIFYING KEY WORDS.     
(Objetivo: Escuchar y reconocer colores pintando las imágenes correspondientes.) 


Díctele colores en inglés de izquiera a derecha y dele tiempo para pensar y colorear. 

Ejemplo: "La imagen número 1 es de color blue. El alumno/a tomará el color azul y pintará la imagen." 
               Repetir instrucciones hasta la imagen número 5. 





III) IDENTIFYING KEY WORDS.       
  (Objetivo: Reconocer imagen y seguir secuencia de orden). 



Prepare al estudiante diciéndole que esta vez se dictarán una por una al azar y esta vez deberá escribir el número de la imagen que escucha en las líneas (debajo de cada imagen).

EJEMPLO: *"En la primera línea voy a decir... SIT DOWN" (En este caso, el estudiante debería escribir, en la primera línea, el número 5. 

                      *"En la segunda línea voy a decir... OPEN THE DOOR"  (En este caso, el estudiante debería escribir, en la segunda línea, el número 4. 



COLORES QUE ENTRARÁN:

-YELLOW
-GREEN
-RED
-BLUE
-PINK
-PURPLE
-BLACK
-BROWN
-ORANGE





PD: ADJUNTO LINK DE PDF Y LINK DE VIDEO PARA ENSAYAR WHAT'S THIS?

https://drive.google.com/file/d/1eCJ4AaQdJYM5xfmjdpD4kU-JX4RR41oZ/view?usp=sharing (ensayo de prueba)

https://www.youtube.com/watch?v=0QrcDQSxfCY   (video)

Saludos cordiales,

Miss Daniela Vega Abarca

Profesora de inglés 

CONTENIDOS Y EXPRESIONES UNIDAD N°1: "IN MY CLASSROOM"

Estimados padres y apoderados:
                                                           Junto con saludar, adjunto vocabulario y expresiones de la unidad N° 1 llamada "In my classroom". Lo ideal es practicar diariamente un rato para preparar a los estudiantes a normalizar el vocabulario dentro del aula, como así incentivarlos a aprender una mayor cantidad de palabras extras por iniciativa propia.

Saludos cordiales,
Miss Daniela Vega Abarca
Profesora de inglés













martes, 17 de abril de 2018

Contenidos de la prueba de Lenguaje.

Estimados apoderados:
 Comunico que tiene prueba de lenguaje para el lunes 23-04-2018
y los contenidos son los siguientes:

Reconocer gráficamente las consonantes y vocales de cada palabra.
Completar consonantes y la vocal que falta para completar cada palabra.
Ejemplo:
  ___   ___   lota Dibujos de Pelotas para Colorear

Identificar los artículos definidos según la imagen.
Completar con el, la, los o las (reconocer artículos definidos)
 Ejemplo:



 ____      Resultado de imagen para imagen de flor para pintar

Identificar y reconocer gráficamente las palabras y dibujarlas.
Lee u dibuja las palabras según corresponda.
 Ejemplo:
leen la palabra mano y luego la dibujan


                                     Se despide con cariño Miss Jessica Oviedo.

lunes, 16 de abril de 2018

material para ed. física

Estimados Apoderados:

Comunico a ud. que desde el Miércoles 2 de Mayo su pupilo(a) debe traer a todas las clases su pelota plástica mediana.

*La colchoneta que traen los miércoles quedará en el colegio para que no lleven tanto peso.

Saluda Atentamente,

Miss Cecilia B.

evaluacion coef. 1 Mi 25 Abril

Estimados Apoderados:

Comunico a ud. que en la próxima evaluación su pupilo(a) realizará un circuito donde deberá desplazarse de diferentes formas (cuclillas, reptar, cuadrupedia), caminará sobre una cuerda y realizará saltos a pies juntos y en un pie. Todos los ejercicios son practicados en clase.

Saluda Atentamente,

Miss Cecilia B.

domingo, 15 de abril de 2018

Música - Evaluaciones Abril y Mayo

Sr(a). Apoderado.

Con respecto a las evaluaciones de abril y mayo se comunica lo siguiente:

Abril

Este lunes 16 se realizará un trabajo en clases con nota (coeficiente 1) al libro de clases. Cada alumno(a) deberá escoger un animalito de la canción "La Orquesta de los Animales" que se ha trabajado en clases anteriores. Cada animal toca un instrumento distinto. El alumno(a) deberá expresar corporalmente la forma de tocar el instrumento que usa el animal escogido, tal como se ha venido practicando en dichas sesiones pasadas.

Se considerarán los siguientes ítems:
Expresión corporal (Puntaje máximo: 3 pts.)
Trabajo en clases (Puntaje máximo: 3 pts.)
Disciplina (Puntaje máximo: 3 pts.)

La lista de animales y sus instrumentos es la siguiente:

Gato (Arpa)
Macaco (Organillo)
Zorro (Saxofón)
León (Trombón)
Conejo (Tambor)
Oso (Violón o Violín)
Rana (Trompeta)
Vaca (Maracas)





"La orquesta de animales"

La orquesta de animales
acaba de llegar
pues una linda fiesta
aquí tendrá lugar.
Escojan su pareja
si gustan de bailar,
que ya los animales
terminan de afinar.

Un gatito toca el arpa
un macaco el organillo,
y verás un zorro pillo
que ejecuta el saxofón.

El del trombón
es un fiero y terrible león,
pero hay también
un osito con violón.

La ranita de los charcos
toca y toca la trompeta.
Y por ser tan buena orquesta
nuestra fiesta se alegró.

La orquesta de animales
acaba de llegar
pues una linda fiesta
aquí tendrá lugar.
Escojan su pareja
si gustan de bailar,
que ya los animales
terminan afinar.

Con sus cuernos varias vacas
hacen ruido de maracas,
y un conejo a pie cojuelo
salta y salta en el tambor.

Bajo el calor
de una fiesta como no hay igual
verás que nos
entran ganas de bailar.

Con la orquesta de animales
hasta un viejecito rancio
olvidando su cansancio
sólo piensa en bailar.

Video:




Mayo

Con motivo de la Semana de la Educación Artística, el día lunes 14 de mayo se realizará el certamen coeficiente 2. Los alumnos(as) deberán cantar frente a la comunidad escolar la canción "Do Azul", la que será trabajada en clases. La evaluación individual se realizará en sala de clases.


“Do azul"

Do azul
Verde el Re
Amarillo el Mi
Naranjo el Fa
Rojo el Sol
Morado el La
Celeste el Si
Do azul
Do Si La Sol Fa Mi Re Do


Video:



Parámetros:
























Atentamente,

Teacher Carlos.