jueves, 25 de mayo de 2017

MÉTODO CIENTÍFICO

Señor apoderado:
En clases enseñaremos y practicaremos lo que es el método científico para que sus hijos se preparen para el certamen de Ciencias Naturales.

La siguiente imagen ejemplifica el método científico, donde:
1. Observación: El bebe observa un objeto en el suelo y se hace una pregunta.
Bebe:  ¿Que sabor tendrá este objeto?
2.- Formula una hipótesis: El bebe responde a la pregunta que se hizo anteriormente. 
Bebe: Debe ser delicioso este objeto.
3.- Realiza el experimento: El bebe se echa a la boca el objeto y lo saborea.
4.- Analiza los resultados: De acuerdo a la experimentación anterior analiza si sintió el objeto dulce o no. 
5.- Reporte de hallazgos: El bebe revela su descubrimiento, poniéndose a llorar porque el objeto no sabe bien.
6.- Invita a otros a reproducir los resultados: Comenta con otros niños sobre como es el sabor del objeto.

IMPORTANTE: La respuesta a la pregunta no siempre debe ser valida, puede que con los resultados nos demos cuenta que estábamos equivocados al pensar de tal manera.


CERTAMEN CIENCIAS NATURALES

Señor apoderado:
Comunico a usted que el 4 de julio es el examen de Ciencias Naturales que consiste en una feria científica donde su pupilo debe presentar mediante método científico el tema investigado.

Su pupilo debe escoger uno de los siguientes temas para investigar:
1.-Si tengo dos plantas de poroto, una la mantengo con agua y a la otra sin agua ¿cómo afecta  el agua al crecimiento de la planta? 
2.- Si tengo dos plantas de poroto, una la pongo a la luz del sol y a la otra en la oscuridad. ¿cómo le afecta la luz solar a las plantas?
3.- ¿Qué semilla germinara mas rápido, una de poroto o una de lenteja?
4.- ¿Que resto de verdura crecerá mas rápido una zanahoria o una lechuga?
5.- ¿ Puede vivir  y crecer una planta con agua de jugo, soda o leche en vez de agua natural?
6.- ¿Cómo afecta la bebida gaseosa en los huesos?

El día de la presentación, su pupilo debe armar un stand con su trabajo practico, apoyado de un papelografo no mas grande que la mitad de la mesa, presentar de manera oral su trabajo, describir con detalle cómo lo hizo, no olvidando mencionar los pasos que tuvo que seguir y contestar las preguntas al respecto, realizadas por el profesor que evalúa.

Atte Miss Gabriela Santana

miércoles, 24 de mayo de 2017

contenidos de la prueba de Historia.

Estimados Apoderados:
 Comunico que la próxima semana tienen prueba coeficiente 1 de Historia y los contenidos son los siguientes: .
Fecha: 31-05-2017
Identificar elementos naturales y culturales del paisajes.
Identificar las características físicas y personales de cada estudiantes. (repaso resultado de la evaluación anterior descendidas)
Completar datos personales Nombre, apellidos , curso y colegio. (repaso resultado de la evaluación anterior descendidas)
Identificar y reconocer las actividades que los profesionales realizan.
Identificar Instituciones Chilenas y su trabajo.

                                                      Se  Despide atentamente Miss Jessica  O.

Reforzamiento

Estimados Apoderados:
Comunico que ayer una inspectora nos comentó que unos papas decían que obligaban a los alumnos a limpiar la sala, debo aclarar que solamente se les pide que mantengan su puesto de trabajo sin sus útiles tirados en el suelo tales como: Lápices, temperas, sacapuntas y botella etc,

Quisiera comentar que ya  tuvimos un accidente con una de nuestra alumna, uno de sus compañeros dejó tirada su mochila en el pasillo, la alumna se calló y golpeo  fuertemente su cabeza quedando con el siguiente diagnostico  "Un traumatismo encéfalo craneal".  

"Debo recordar  que los hábitos deben venir del hogar y que el colegio solo debe reforzar".

Debo agradecer a muchas mamita, papitos y apoderados  que son muy comprensivos y que siempre están ayudando en nuestra labor.
                                         
                                 Se despide  Miss Jessica Oviedo.

                                                 
Estimados Papitos y Apoderados:

Miss Gabriela  comentó que los papas estaban preocupados por la pregunta  N° 9, de la prueba "El diente desobediente de Rocio". Quisiera comentar que según el Ministerio de Educación  los alumnos deben desarrollar distintas habilidades  cognitivas. 
Las habilidades de Nivel básico constan en memorizar, nombrar, restituir o copiar. solamente estamos trabajando habilidades de tipo básico, que se reflejan en el "Proceso Superficial" de la información.
 La pregunta N° 9 es una pregunta de memoria, no logra habilidades de nivel medio solo de repetición de lo leído. Espero que esta explicación ayude a entender que la elaboración de un instrumento  de evaluación debe tener dos tipos de preguntas: Las explicitas que se encuentra en el texto y las Implícitas que son de nivel medio que son todas aquellas donde los alumnos deben realizar una elaboración, inferencia y deducción, en la  cual se refleja en  un procesamiento colaborativo de la información como la pregunta n° 10 donde ellos expresan sus experiencia personal.




                   Se despide esperando que sus dudas se hayan aclarado.
                                                                  Miss Jessica O.

martes, 23 de mayo de 2017

Estimados Apoderados.
Agradezco a todos los papitos  y apoderados que me mandaron regalito y en especial aquellos niños que me entregaron todo su  amor y cariño.
                                     Se despide Feliz Miss Jessica O.


Resultado de imagen para agradecimiento de visita a un cumpleaño
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martes, 16 de mayo de 2017

Materiales 22 Mayo

Señor apoderado:
Debido a la celebración del día del alumno el lunes 15 de mayo no pudimos avanzar en el trabajo de tecnología, ese día se retiraron las gomas eva y los cordones. Por lo que para el 22 de Mayo deben  traer
- Lapices de colores
-Tijera
- Pegamento

Atte Miss Gabriela Santana