jueves, 17 de octubre de 2019

martes, 15 de octubre de 2019

COMUNICADO URGENTE. Rectoría Science’s College DE : Rectoría A : Comunidad Escolar 2019 Viña del Mar, Octubre 15 de 2019___________________________________________ 1. Junto con agradecer a los Padres y Apoderados que han realizado un esfuerzo para cumplir oportunamente con sus compromisos de pago, contraídos voluntariamente con el Colegio, informamos a todos los miembros de la Comunidad Escolar que el nivel de morosidad e incobrabilidad de los que no cumplen está perjudicando no solamente nuestro quehacer sino que también el DESARROLLO INSTITUCIONAL EN BENEFICIO DE SUS PUPILAS Y PUPILOS. 2. Pese a tener comprado el terreno para la Enseñanza Media y a los cambios en la legislación que nos permite, al fin, edificar en él, es inconcebible para la Banca que existan Apoderados que no hayan pagado ninguna de las Cuotas Mensuales del Arancel Anual del Colegio, que deban hasta tres o dos cuotas mensuales o que paguen siempre con atraso (sin respetar la fecha acordada en el Contrato). 3. Por los apoderados que están debiendo varias cuotas o que están cancelando de manera desfasada, el Colegio presenta problemas para el cumplimiento de sus propias obligaciones (arriendo, servicios básicos, proveedores, etc...), incluyendo el pago de sueldos e imposiciones. 4. Que, gracias al apoyo del C.G. PP. AA. se canceló la Matrícula a quienes terminaron con deuda el año pasado (2018) con el propósito que este año (2019) no volviese a presentarse este problema. Medida que, sin embargo, no fue útil ya que ahora nuevos apoderados cayeron en incumplimiento de pago. 5. Que, recordamos a Uds. que un Colegio pequeño, un curso por nivel y con pocos alumnos con curso, no recibe suficientes recursos el Estado para cubrir todas sus obligaciones y depende del Copago contraído voluntariamente por los Apoderados para el cumplimiento de sus compromisos (en especial si se compromete a entregar una calidad propia de Colegios Particulares Pagados). 6. Contando con su comprensión y colaboración, RECTORÍA

COMUNICACIÓN ENVIADA VÍA LIBRETA DE COMUNICACIÓN , DEBE DE SER FIRMADA POR EL APODERADO.

Sr Apoderado:
                      Por medio de la presente se recuerda que el día miércoles 16 de octubre, se realizara una jornada de Reflexión por lo tanto No hay clases.
                Sin otro motivo en particular, se despide de ud.
                                          
                                                                                 Dirección

jueves, 26 de septiembre de 2019

Evaluación 3 de octubre

Evaluación artes
Consiste en realizar esculturas de animales de la granja

 Materiales
- Plasticina
- caja pequeña para guardar animales 

Atte Miss Gabriela Santana

lunes, 23 de septiembre de 2019

Semana de Ciencias y tecnología.

Estimados Apoderados:
Comunico que muy pronto tendremos la semana de la Ciencia y Tecnología por lo tanto los alumnos deben traer lo siguiente:
FERIA CIENTÍFICA
Fecha: día martes 08-10-2019
Certamen coeficiente 2
Maqueta:
Este día se entrega una maqueta realizada por los apoderados y alumnos o alumnas que muestre la traslación o la  rotación de nuestro planeta tierra.
El alumnos con sus propias palabras contará los efectos de la rotación o traslación en nuestro planeta y terminará con alguna curiosidad de interés.
La maqueta debe ser del tamaño de una hoja de block.

Papelografo:
El papelografo de un pliego de cartulina (no puede ser mas grande).
Con fotos del alumno ayudando en la maqueta igual que realización del papelografo.
Tipo de movimiento y consecuencia.
Es de apoyo para el alumno.

Ejemplos opcionales hay más en internet.
Maqueta de Traslación y rotación

Resultado de imagen para maqueta simple de la rotación



Maqueta de rotación


Resultado de imagen para maqueta simple de la rotación


TECNOLOGÍA
FERIA TECNOLÓGICA
Fecha: día miércoles 09-10-2019
Certamen coeficiente 2
Para tecnología los alumnos van a reciclar y decorar de manera ingeniosa envase de papas fritas.
Ellos junto con su apoderado le darán una utilidad para la sala de clases.
Papelografo:
El papelografo de un pliego de cartulina (no puede ser mas grande).
Con fotos del alumno ayudando a realizar el objeto tecnológico.
Debe venir escrito y con su respectiva respuestas:

  • Problema: Que problema hay en la sala de clases.
  • Diseños:   Dibujar y explicar ¿Cómo funciona?.
  • Materiales : Que tipos de materiales trabajó (aquí va las fotos del alumno trabajando)
  • Construcción ¿Como lo hizo?
  • Después el alumno muestra en sala como funciona su  objeto tecnológico y como ayuda a ordenar la sala de clases. 
                                                                               Se despide cariñosamente Miss Jessica Oviedo.

Material que se va trabajar.

Resultado de imagen para papas fritas en tarroResultado de imagen para papas fritas en tarro


Ejemplos hay muchos más en internet.

Resultado de imagen para papas fritas en tarro decoradosResultado de imagen para papas fritas en tarro decoradosResultado de imagen para papas fritas en tarro decorados


Apoderados:
Los personajes que debían disertar lo dejaremos para el 22-10-2019 coeficiente uno.
El personaje es chileno a elección.
En dos hojas de cartulina de color claro las dos del mismo color.
Una va ir la Biografía del personaje.
Y en la otro va ir la foto del personajes elegido.
Debe contar la biografía  a sus compañeros y a la profesora.
                                                     
PD: No realice esta actividad un día antes, produce nerviosismo a su pupilo hágalo  con antelación.


Pauta para Proyecto (FERIA TECNOLÓGICA) 09 /10/2019
Estimados apoderados:
Les envío la pauta de evaluación a considerar para la confección del proyecto de Tecnología.
ACTIVIDAD:
Confeccionar: Un envase de papas fritas. La decora decorada y guarda artículos que están perdidos en la sala clasificando entre gomas, lápices de colores y pegamentos.
Objetivo: Elaborar un  recipiente decorado para guardar  según indicaciones del profesor. Seleccionando y experimentando con.
Técnicas de herramientas para medir, cortar, plagar, unir, pegar, pintar entre otras. Materiales tales como papeles cartones, fibras, plásticos, desechos, entre otros.
Problema: Los alumnos guardaban todo los lápices, gomas y pegamentos en una grancaja y un alumno tiro varias temperas abiertas y se perdieron todo. Entonces apareció la necesidad de Guardar diferentes objetos que se encuentren en sala que no están marcado, con la idea  es que de no junta en una  sola caja  ITEM PUNTAJE TOTAL : 7
1
Se realiza la presentación en la fecha estipulada.
0.5
Ptje del alumno.
2

El estudiante explica el problema que intenta resolver con la confección del objeto
1,0

3
El objeto confeccionado fue hecho principalmente con materiales nuevos o de desechos.
0,5

4
El objeto confeccionado está bien presentado, de acuerdo con el nivel del estudiante
(cortes, pegado, pintado, etc)
1.0

5
El estudiante explica la función de cumplirá el objeto

0.5

6
El objeto confeccionado cumple la función para la que fue creado.
1.0

7
El estudiante identifica cada una de las partes que componen el objeto, identificando
La función que cumple dentro de él.
05

8
El estudiante trae papelógrafo como material de apoyo, mostrando los pasos de la confección del objeto tecnológico. (debe venir con fotos o fotocopias)
1,0

9
.-El estudiante se preocupa de cuidar su espacio de presentación y mantiene el silencio mientras otros compañeros están presentando su trabajo.
1.0


Puntaje total
7.0

Puntaje del alumno



Observación:







TOTAL 7 PUNTOS

NOMBRE DEL ALUMNO:  ____________________________________________________


RUBRICA DE CIENCIAS  DE  1° BÁSICA PARA EL JUEVES 15 – 10-2019.
                                                                                                 CATEGORÍA.
INDICADORES
EXCELENTE
5.0
BUENO
4.0
REGULAR
3.0
DEFICIENTE
2.0
1.-El alumno se mantiene en su puesto y  tiene ordenado su exposición.
2.-El alumno y alumna se presenta en la fecha de la disertación.
3.-El alumno mantiene silencio mientras otros compañeros disertan.
4.-Trae su  Trabajo de  la unidad N° 4 El día y la noches y las estaciones del año.
5.-Coloca su material de apoyo papelógrafo relacionado con su trabajo y los pasos del método científico.
6.-El alumno viene con  su delantal  y se presenta con su maqueta y experimento.
7.-Responde adecuadamente a las preguntas relacionadas con su proyecto.
8.-Explica claro y preciso la importancia   de la rotación y la traslación de la tierra.
Describe claramente el día y la noche  en los seres vivos y ambiente.
Explica la importancia de las estaciones del año y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
Total




Total de  puntaje: 40 puntos.


Sciences College   

DE  :   DIRECCIÓN

A    :   Apoderados de 1 -2-3 y 4 Básico

Viña del Mar,  23 de Septiembre del 2019________________

Por medio de la presente se informa que la Reunión de Apoderados de 1-2-3 y 4 Básico correspondiente a Mañana 24 de Septiembre queda pospuesta para el Martes 1 de Octubre a las 19:00 hrs. por motivos de fuerza mayor.
Esperando su comprensión, los saluda atte,
                                                                                                     
                                                                                                                                  DIRECCIÓN

domingo, 22 de septiembre de 2019

Prueba Oral Ingles 4 de octubre

Estimados Padres y Apoderados:

Junto con saludar y esperando que hayan pasado una linda semana de vacaciones de fiestas patrias, les comento que el día 4 de octubre primero básico tendrá una evaluación oral.
Los contenidos serán

-Days of the week (días de la semana)
-Seasons of the year (estaciones del año)
-Caracteristicas de las estaciones del año (Warm, Hot, Cold y cool)

Hot: Caluroso. Se asocia con summer.
Cold: Frío. Se asocia con Winter
Warm: Significa cálido, agradable. Se asocia con spring.
Cool: Fresco, agradable. Se asocia con fall/autumn. 

Se evaluará a los niños en tres diferentes etapas. En la primera, se le solicitara al alumno que mire cuatro imágenes y asocie cada una con una estación del año, las cuales deberá decir en inglés.
Por ejemplo:

PREGUNTA CLAVE: What season is this? 


RESPUESTA: SUMMER

Luego se le pedirá que asocie la estación del año con una de las cuatro características referentes a temperatura que estarán en forma de imágenes con el término escrito.

Finalmente, se le pedirá al alumno que ordene los días de la semana correctamente que estarán en forma de tarjetas. Para esto, el estudiante deberá leer y comprender lo que dice en cada foto. 

Sin otro particular,
se despide afectuosamente

Miss Makarena Pino